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教學工作心得 如何成長為一名優秀的體育老師

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發表于 2020-2-16 19:44:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新時代下如何做一名合格優秀的體育老師,我想這是每個體育老師都應該思考的問題,我覺得從一名年輕老師迅速成長起來需要具備以下幾點:

一、良好的職業道德
?? 愛的情感是體育教師首先必須具備的情感品質。它表現在兩個方面:1、對體育教育事業深切的熱愛。教師只有對教育事業深切的熱愛、執著的追求,才能具備吃苦耐勞、勇敢頑強的意志品質,全身心地投入到教育、教學中去,克服重重困難,很好地完成教學任務。2、對學生真摯的熱愛。教師關心熱愛學生,可以產生巨大的感染力,不僅增強學生的學習興趣,提高學習效果,也是建立融洽的師生關系的根本保證,是做好教育工作的巨大動力。

二、廣博的知識體系
?   體育教師既要精通本學科的專業知識和技能技藝,又要對相鄰學科有一定了解;同時還要懂得一些教育學、心理學、倫理學、管理學以及計算機技術,才能不被改革大潮所淘汰。為此,綜合型的體育教師應努力增加自身的文化知識內涵,掌握體育方面的基礎知識。體育教師只有具備深厚豐富的文化知識,才能把體育課講的形象、透徹、生動,從而激發引導學生對體育運動進行全面深入的學習。體育教師只有熟悉并掌握體育運動方面的基礎知識,以此觸類旁通,使學生逐漸對個體育運動共通的特征有所認識,從而提高學生的整體藝術素質。
三、綜合能力
??體育課與其他學科相比,更容易產生師生間的互動。教師只有加強師生間的互動,課堂氣氛才會活躍起來,才能充分調動學生學習的積極主動性,讓他們參與到課堂教學中,寬松、活躍的課堂看似很“亂”,但實際上是“活”的,正所謂形散而神不散,讓學生在“亂”的課堂上學到“活”的東西,要達到這樣的教學效果,就要求教師具有既要放得開,又要收得攏,把握好課堂,駕馭好課堂的能力,這樣才能既使每個學生的個性獲得充分的發揮,又達到教學目標的效果。
??其次,體育教師應具有創新能力。時代發展呼喚創新人才,社會進步需要創新人才。因此,創新能力的培養就成為我們現階段教育的當務之急。通過教學及各種生動的體育實踐活動,培養學生愛好體育運動的情趣,發展體育感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力。《體育新課程標準》是十分強調培養學生的創新能力的,這對體育教師無疑提出了新的挑戰。
??此外,體育教師要具有教學反思能力。教學反思,是指教師在教學實踐中,批判地考察自我主體的行為表現及行為依據,通過觀察、回顧、診斷、自我監控等方式或給予肯定、支持與強化,或給予否定、思索與修正,將“學會教學”與“學會學習”結合起來,從而努力提升教學實踐合理性,提高教學效能的過程。

四、良好的個性心理素質

良好的心理素質是做好教育教學工作的前提條件。假如教師情緒不穩定,工作缺乏熱情,會使學生無所適從,喪失上進的信心;教師性格偏執,會使學生滋生逆反心理;教師心理失衡,對學生缺乏愛心,也會使學生感情冷漠。只有心理健康的體育教師才會有心理健康的學生。只有那些情緒穩定積極,生活中有廣泛興趣和活動領域,對他人和社會富有情心的人才能具有諸如高度責任感和事業心,堅強的意志和良好的情緒特征,開朗的性格和樂觀的精神,豁達的胸懷和真誠的態度等健康的心理素質。教育的成功歸功到底決定于教師,而不是決定于教科書和方法。

??總之,提升體育教師專業素養有助于總結經驗教訓,有助研究教學過程,有助于提高教學水平,從而形成適合于自己、有益于學生的教學方式和教學特點。
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