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一年級數學下冊教學筆記 問卷星的第二次使用

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樓主
發表于 2020-2-17 11:04:05 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
周二上午開始學習《分類與整理第一課時》,使用問卷星最為輔助練習了六道選擇題。

預期回收18份,實際收回問卷15份,剔除重復提交的2份,缺失5份,于周四進行問卷的反思。

一、分值統計。

6道選擇題中,第一題選出不同的一項。學生需要從尺子、衣服、橡皮、鉛筆中選出不同的一項。13份中1份選擇了橡皮,其第二次測試時依舊選擇了橡皮。

第二題學生需要從花椰菜、橙子、葡萄、蘋果、茄子、胡蘿卜中數一數圖中有幾個水果。

第三題寫出9+6=的得數,未出現錯誤。

第四題寫出12-4=的得數。1份在書寫時填寫了81,根據現階段學習的內容,個位上的1孩子應該屬于誤點。其第二次提交試卷則未出現該問題。

第五題學生寫出13+6=的得數,未出現錯誤。

第六題學生寫出15-8=的得數,未出現錯誤。

本次練習的題目較為基礎,難度不大,1位學生出現的問題源自設備使用時的失誤,1為學生在判斷不同選項時出現的問題需要抽時間調查一下是因為看不懂圖片,還是不理解分類。

二、練習時間統計。

學生書寫的時間在70至340秒之間,平均值是173.38秒。間隔數是54秒。

[70-124)有3份,[124-178)有4份,[178-232)有4份,[232-286)有1份,[286-340]有1份。

眾數在[124-178)與[178-232)區間。

兩次使用的試題之間題目的相關程度不大,采用的題目不相同,但可以簡單的推測,拋開設備原因,一年級學生之間在計算上的差異隨著年齡的增長和練習次數的逐漸增加而逐漸減小。
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