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一年級下冊數學《加與減(一)》停課反思

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樓主
發表于 2020-2-17 11:50:16 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
由于疫情,河南省教育廳從2月10日開始了電視和其他途徑的直播和回放,讓我們有機會一睹名師的風采,我收看的是由河南省實驗小學范葦老師主講的一年級下冊數學《加與減(一)》的第1—4課時,受益匪淺。

一、語速慢

初聽名師的講課,給我的初印象就是老師講課語速很慢,不僅跟自己的課對比了一下,平時跟孩子們說話語速太快了,孩子們畢竟小,腦子反應不會那么快,班里孩子們的理解程度也不一樣,所以課堂上應該盡量照顧到班里所有的孩子,給他們充分的思考空間,去理解老師講課的內容,以前忽略了課堂上孩子們的接受力和理解力,在以后的課堂中,要把語速放慢,并關注孩子們的接受程度。

二、扎實的課堂教學

對于一年級的學生來說,集中注意力時間短,應抓住孩子們的學習黃金時間進行核心部分教學,在教學過程中,老師先給學生們講解做題方法和思路,有效的抓住了孩子們認真聽講的幾分鐘,接下來又和孩子們一起動手操作,利用小棒和計數器把剛才講的做題方法和思路再重新操作一遍,既鞏固了知識,又增強了孩子們的動手能力,寓教于樂,最后展示5至6道不同難度的習題,讓孩子們加以鞏固名師的這節課,把40分鐘高效的安排和實施,教師和孩子們都在輕松娛樂中學習成長,教師完成了教學任務,孩子們收獲滿滿。

三、作業布置

我們平時的作業都是針對每節課老師講的內容布置的習題,但名師們的作業會讓孩子們說出今天所學內容,并給家長講一下,這也是輸入和輸出的問題,孩子們對這節課是否理解可以通過講出來的方式反饋,孩子們的言語表達能力總是稍有欠缺,所以這也是我們要學習的內容。

疫情讓我們不能出門,但網絡讓我們走遍天下,學習是無止境的,也是無限制的,希望通過名師課堂學習會讓我們的業務能力上一個新的臺階。
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沙發
 樓主| 發表于 2020-2-17 11:50:30 | 只看該作者
聽課反思

中牟縣夢溪路小學   李敏
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