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2019-2020學年下學期九年級英語工作計劃

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發表于 2020-2-17 14:39:02 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2020的開年注定著不平凡,在這個把寒假過成了暑假的日子里,不能進行正常的工作,學生不能按時開學,老師、家長很是焦慮,九年級的畢業班學生該怎么辦?于是,線上教學成了大熱門。疫情不能阻止孩子能的學習。

一、學情分析

九年級的英語教學工作十分關鍵,尤其是下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對升學壓力和任務,而我所擔任的(13)(14)班學生英語程度稍有差別,每個班都形成的兩極分化,這也出現課堂教學有部分學生吃不飽,有部分學生聽不懂的狀況。分層完成不同的任務,針對優秀生加強閱讀和擴展內容。

二、線上教學

前期的下載軟件,學習培訓線上課程使用方法,給學生試播,試講,做正是上課前的準備。教研組開視頻會議商討如何上課,需要的資料,可是進度。并且要求每節課后開視頻會議,具體討論本節課的優缺點,有疑問的地方。

對于學生,見不到面,似乎總有些不放心,英語本身就是需要多讀多背的學科,聽寫背誦要求學生上傳默寫內容,或是開語音背誦。作業布置精挑細選,有針對性,對于優秀學生另外加強練習。及時統計作業完成情況,及時反饋。

三、教學目標和措施

正常開學后,針對實時情況調整教學。1.繼續完成第一輪復習,鞏固教材基礎知識,學生依舊主要是復習記憶基礎知識,并配合閱讀。2.聽力方面:每天一練,“磨耳朵” “熟題型”“練方法”。3.中考改革之后,閱讀成為了大重點,每天的練習不可缺,要求學生能理解閱讀材料中的觀點和態度,能分析一些長難句的句子結構,培養閱讀的語感。4.寫作分值提升,作文練習通過結構分析、句式背誦、寫作技巧、限時練等方式進行訓練,盡量有練有改。4.既要突出重點,又要顧及全面,堅持分類教學,分層推進。抓基礎,重提升。講考點將常見錯誤,提高學生應試能力。

四、備課

備課要有系統性,每節課的重難點要清晰,學生上完課能得到有效的內容;課堂緊湊有序,這也要求備課更詳細,題型講解要提前做好,及時解答學生問題。

五、教研

認真參加教研,九年級是整個學校的重點,不能因我而拖大家后腿,一定緊跟整組的規劃。多傾聽其他老師的好的做法,不斷改進提升自我。

總之,九年級這個階段一切以學生的中考為目標,努力完成教學任務,無愧于自己三年的付出,無愧于學生最后的拼搏,無愧于家長的信任。
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