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四年級數學組直播課小結 停課不停學,我們是認真的

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發表于 2020-2-18 20:20:06 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
   疫情就是命令,防控就是責任;國難當頭,匹夫有責。多少醫護人員主動請纓,奮不顧身奔赴前線,英勇抗戰,用生命守護生命;多少愛心人士捐錢捐物捐菜,用愛傳遞愛;多少基層社區干部在寒冷中堅守二線戰場,不讓疫情蔓延。中國人共命運,同呼吸!我們教育工作者該為祖國做些什么?我們能做的只有育好教育這塊田,時刻做好教書育人的準備!
         在這個特殊時期,教育部門發出了延遲開學,停課不停學的通知,我們老師們顯身手的時刻到了!
         為了確保孩子們在家中也同樣能學到新知識,從2月5日我們就開始積極準備了起來。我們四年級數學教研組曾多次召開音視頻會議,反復討論該給學生講授什么知識、以什么方式講授、課型與課時怎么安排、作業如何布置和處理等問題。所有細節問題,我們也都必須考慮在內,然后討論決定具體的方案,接下來就是分工執行,在執行過程中,哪個環節出現新問題就需要再研討新的解決辦法!
        釘釘這個軟件,我們幾個月前已經接觸了,但并沒有真正熟練使用,所以里面的功能需要重新摸索。就說群直播這個功能,我們從未嘗試過,心中也忐忑無比。于是我們就先用手機在班級群里嘗試開了直播,然后用電腦也嘗試了一下,問家長能不能聽到聲音,畫面是不是清楚,網絡是否卡頓?
        相比之下,電腦直播相對好些,然后我們教研組開始嘗試直播,為了不再影響學生和家長,我們決定每個老師在我們的教研小群里嘗試直播,一個人開直播,其他人觀看直播,多角度提問題,共同討論好的直播方法!
        很快我們發現可以看直播回放,電腦上還有直播回放下載功能,這可解決了我們當主播時緊張和網絡卡的問題。所以我們決定做兩手準備,備課資源準備充分,提前把要講的內容在教研群里開直播,把直播回放下載下來,也就相當于把要講的內容提前錄制好了。正式直播時,可以直播錄制好的直播內容,如果真有學生家網不好,看不了直播,我們還可以把錄制的課直接發給同學們!
          考慮到長時間觀看直播會導致視力疲勞和學生注意力不集中等問題,再結合學校的課程表,我們商討決定上午安排精講顆例,一般控制在20分鐘左右,剩下的十幾分鐘為學生自由吸收和線上答疑時間。下午安排一節鞏固練習,可直接發練習題和答案,學生自己做自己核對答案,老師在線答疑!

        接下來就是認真尋找教學資源,精心備課,然后一遍遍試播錄課,至到滿意為止!

        萬事俱備,只差開講了。2月9號全校試播,由學科教研組長對年級做統一安排和要求。九點就該數學檢播了,8點45分突然接到了河南省下發的名師同步課堂直播課的通知。我焦急萬分,匆忙核實以后的課要按名師同步課堂直播為主時,我高興又難過!高興的是以后我們不用那么辛苦了,難過的是我們前一天晚上討論好的直播內容要變了,我們之前所有準備的東西和課時安排都要變了,我該對學生和家長們說些什么呢?
         第一次當主播,而且要面向幾百名學生和家長,我確實有些緊張,卻也不能退縮。此刻我只覺得時間如水流的那么快,眨眼間九點鐘就到了。我只能現場發揮了,于是我點開了直播鍵,并按下了多群聯播鍵,深吸一口氣,迅速理一下思路,便開始了我平生第一次真正的直播!
        基于數學課的特點,我先提醒孩子們做好課前準備,練習本和筆是必不可少的,然后說了數學作業可能會怎么布置與批改?接下來提醒孩子們要注意閱讀,把握好宅在家里的時光,最后給家長朋友們提了幾條建議。總體下來,語言雖然不是很流利,但思路還是比較清晰的!
        下午我們把新的課表和上課時間以及觀看名師直播的多種渠道都在第一時間發給家長,在朋友圈或學校群中得知的最新直播方式,也趕緊分享給家長,想著這么多種渠道,總有一款可能適合同學們。我們的群里炸開了鍋,老師需要不停的解答家長的問題,熱心的家長會分享自己成功找到觀看直播的方法!
         2月10號正式開始線上學習,老師們依舊擔心會有學生看不了名師直播,于是還是開啟了釘釘群直播,只不過老師需要用手端著手機,照著電視給大家開直播,所有這些努力,只是想不讓任何一個學生掉隊!
        細心的我們很快發現名師直播內容不是我們的人教版教材,經過百度搜索,最后才確定是北師大版教材。我們需要找北師大版電子教材分享給家長,讓孩子們提前預習或復習所學內容。作業布置除了課堂上老師布置的一個題目,我們老師們又研討決定就此內容再布置幾個小題。于是我們開始分工,每天輪流出題作答案,先分享到教研群里,大家研究決定可行,我們才會統一布置作業,下發答案!
        孩子們做完題,核對完答案,弄明白后上交作業。我們每天線上查看點評,剛開始的作業數量和質量都不堪入目,于是我們討論好的評價方式,除了給學生送小紅花,還要逐一進行鼓勵性點評,分享優秀作業到班級群中,大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯!
        一個星期過去了,線上學習,作業問題都基本解決了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚,群里問問題的孩子太少,我們解疑的機會太少。下一步,我們將主攻這個問題,初步決定開釘釘直播梳理當天的重點知識,然后講習題,并進行直播互動,直接線上答疑!

        雖然一切都在摸索中,但我們堅信通過我們的努力網絡直播學習效果會越來越好!因為停課不停學,我們是認真的!
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