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“宅”家戰“疫”,停課不停教——教師線上教學小感悟

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樓主
發表于 2020-2-19 14:16:58 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
“宅”家戰“疫”,停課不停教。在這段特殊時期,我們的陣地從“三尺講臺”轉移到“釘釘直播”,從“開學第一課”到“學科教學”,孩子們會“師”成功,扎實穩步地順利開學,打好了線上教學的第一戰。在我看來,線上教學是特殊時期的特殊教學方式,在學校延遲開學的情況下,網上授課基本上成了唯一的一種師生互動彌補教學進度的一種選擇。

我們學校采取的是觀看“名師課堂”和“釘釘直播”相結合的線上教學方式,上午采取名師課堂講解,深入淺出,保持授課的趣味性和吸引力;下午利用釘釘進行在線答疑,對重難點進行補充,在線解答孩子們在上課過程中出現的疑惑。

首先我認為線上教學,增強了學生自我調節學習內容與時間的能力,同時滿足了目前“有沒有教學”的痛點。學生有了更為靈活的學習方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯網+時代給予師生的特殊關懷;其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,幾千年來“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的傳統教育方式正隨著社會進步而發生變化,作為一名新手教師和班主任,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養能力,學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學生能夠有所學,有所進步,同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網上答疑課的效率、達到設定的教學目標、讓學生學有收獲等問題了,我們也會在網絡授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整。在我看來,線上教學還有一個最便利的好處就是學生可以回看老師上課的視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對要潛心學習的學生而言具有一定的幫助。

當然事物都有兩面性,線上教學一個突出的弊端就是孩子們的視力會受到很大的影響,所以我認為網課的時長要合理安排,避免用眼疲勞。所有的孩子在學習的同時,一定要利用課間休息時間好好調整放松自己的眼睛。

最后,我認為這次疫情之下的變革,不僅僅是針對于教學方式的變革,我相信之前對在校教育持懷疑態度,不信任態度的家長,在此次疫情結束之后一定會重新審視學生,學校,孩子,家長,教師,班主任這六種角色之間的關系。他們會意識到,孩子和學校或者說與教師之間的矛盾主要是由于心理學上的曝光效應而被暴露出來,而誘發孩子身上問題的責任,不應該全部由學校老師承擔。

對于網絡授課,有困難,有障礙,毫不畏懼;有規劃,有落實,充滿信心。團結是一種精神,更是一股力量。相信只要我們所有人上下擰成一根繩,每個人都充當好自己的角色,發揮好自身的作用,一定能很快戰勝疫情,到時候,又會是一番街道車水馬龍、校園書聲瑯瑯的美好景象。

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