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成長在路上 ——小學教師專業成長自傳

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樓主
發表于 2020-2-19 14:24:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
每個人所扮演的角色有很多,就像我,即是父母的乖女兒,又是40多名學生的語文老師、班主任。班主任雖職務不高,權力不大,但卻關系著幾十個家庭的幸福與快樂,可以說,也是身兼重任,責任重大。

這是我工作以來的第三個年頭,從我走上工作崗位那天起,我深知自己身上肩負著重要責任,對于學生、對于工作,一刻也不敢放松,一刻也不敢懈怠。我的真心付出也贏得了學校領導及學生家長的積極肯定。

班級是學校最重要的組成部分,也是對于學生有重要影響力的地方。一個好的班級對學生的一生影響重大。而班主任則是班集體的靈魂人物,是學生最直接的影響人。我是一位充滿活力的年輕班主任,我所負責的班級,學生勤學善思,品德優良,成績突出,受到了大家的廣泛好評。

班級管理是一門藝術,要想管理好一個班,班主任的治班理念很重要。在我看來,班上每一個學生都是推動社會發展的一顆螺絲釘,我秉承“平等、博愛”理念,關注每一個,成就每一個,認真教育每一位學生。

結合我校的“智慧教育”理念,并根據我班學生的實際情況,我組織學生研究制定出了我們的班級治班理念“每天進步一點點”。目的是要讓孩子們在每天的學習生活中,每天進步一點點, 讓學生學會在道德浸潤下求善求美,在個性探究中求實求行,在實踐創新中求真求新,從而成長為一個有智慧的人。

為了激勵和提醒孩子們,我把“每天進步一點點”這句話寫在了教室黑板上方那醒目的位置上,鼓勵他們時時努力,天天進步。另外,設立班級評比欄,貼在教室最前方,每周從學習、紀律、表現進行評比,對表現優秀的同學進行表揚。同學之間相互比賽,爭優爭先。

讀書才能明理,讀書才能開啟智慧之門。作為一個語文老師,我深深明白讀書在孩子們成長過程中的重要作用。所以,我們班開設了“圖書漂流”,“好書共讀”活動,號召學生踴躍捐書,把自己的藏書搬到教室里來,與大家共同分享,共同進步。在學校每節課的課間,在家里的親子閱讀,都被學生充分利用起來,開展廣泛的閱讀實踐活動。

同時,為了進一步激發他們讀書的興趣,我帶領學生們制作讀書小報,讀書積累卡……并收集其中優秀的,讓孩子們精心裝飾后,布置在教室的作品欄中。每當看到自己的文章和書法作品被張貼出來,孩子們都很自豪,讀書和寫作的興趣越來越濃。

有人說,“不要因為走得太遠,而忘記當時為什么出發。” 作為教育者,時常反思,發現教育、教學中存在的問題,并且追根溯源尋找解決問題的最有效的措施。

在我的班主任工作實踐中,我時常反思。怎樣才能夠讓學生意識到自己的錯誤,還能夠自覺改正,怎樣才能夠讓學生對你敞開心胸,暢所欲言,怎樣才能夠讓學生主動自覺地學習,怎樣才能夠讓學生自己意識到學習的重要性,而不是被動地學習呢,怎樣才能夠讓學生愉快地完成作業,

為了尋求更好的解決問題的方法。我一方面虛心地向其他的有經驗的老師們學習;一方面開始閱讀書籍,從書中找答案。我閱讀了大量的跟班主任有關的文章,例如魏書生、于永正、李鎮西……我也積極參加班主任的培訓。聆聽了專家的講座、報告。讓我受益匪淺,讓我的思想發生了巨大的變化,讓我對班主任的認識有了很大的轉變。因為是自己的反思,所以問題的解決也是最高效的。遇到問題我不僅自己善于反思,還逐漸地培養學生養成自覺反思的習慣。

教師,是一個平凡的職業崗位,而它又有著不平凡的地方。它能傳遞知識、傳播正能量,為祖國培養建設者和接班人。教師雖平凡,但責任重大。教師肩負著學生的未來,民族的復興,國家的興盛。讓我們在平凡的崗位上,做出不平凡的工作,教好書、育好人,“為往圣繼絕學”。讓我培養的學生,將來能夠“為天地立心”、“為生民立命”、“為萬世開太平”。
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 樓主| 發表于 2020-2-19 14:24:39 | 只看該作者
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