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新教師述職 辭舊迎新之年度工作總結

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樓主
發表于 2020-2-19 20:38:13 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
轉眼間,半個學期已經過去,在過去的半年中有很多遺憾,也有很多收獲,遺憾的是總是在不斷的反思,不斷的學習,有的新學到的知識還沒來得及實施,收獲的是成長的經驗和與園里每一位老師以及園長相處的情誼。那么以下我將從新教師成長經歷、對下一步工作的展望與這些方面進行我的期末總結:
一、新教師成長經歷
二、遇到的問題與反思
1.做班級環創時沒有靈感,天天加班也無太大效率。
2. 教育教學尚待改進。
3. 班級“問題孩子”-張果果任性哭鬧行為的矯正,高邦睿急性子慢下來的練習、高鯤程自由散漫的矯正。
4.班級事務管理
三、反思:
環創:第一,在平時注意瀏覽小紅書、幼師口袋等app,閱讀相關書籍,積累相關的經驗;第二,發動班級老師的智慧,形成頭腦風暴。第三,多向有經驗的教師請教。第四,多走出去觀摩,學習其他幼兒園的優秀環創。
教學水平方面:第一,在自己的教學過程中,時刻做到三個反思,從幼兒的能力著手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。第二,在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐,把學到的東西運用到教學實踐中,不斷提高自己的教育教學能力。第三,多總結自己的教學工作,發現工作中的不足,多請教經驗豐富的朱老師、祝老師加以消化和調整,使自己的教學讓活動更有效,讓孩子學得開心,生活得快樂。
“問題”孩子的矯正:一定要做到防患于未然,第一,與班級教師多溝通,了解孩子的表現情況,出現問題及時調整;第二,通過與班級教師開班會的形式,一起商量研討出孩子的矯正策略,統一對孩子的要求一起實施,并且及時反饋;第三,運用心理學知識,積極對孩子的進步及時強化,看到幼兒的進步;第四,作好這類幼兒的行為觀察記錄和個案觀察記錄;第五,及時與家長溝通,爭取家長的配合,做到家園共育。
班務方面:
1.與班級老師一起配合維持班級衛生,做好班級消毒、衛生保健工作,有問題要做到第一個發現,第一時間解決,第一時間報備。
三、致謝:
      半年的工作結束了,在工作中也不斷發現了自己存在的問題。比如:我經常會把工作堆到最后,導致沒有沒有周末、拖延進度;有些粗心,發現一些小問題時懶于及時修改而造成全盤重來;有些不善歸納管理,經常找不到東西,找不到材料放到哪里,費很大功夫才最終找到,我深知,當我出現這些問題時不僅會給我自己帶來不便,也會給各位同事帶來不便,但是感謝園長的信任、也感謝班級兩位老師對我工作的配合,感謝夢圓老師和燦燦老師對我的指導和幫助,感謝所有老師的寬容與幫助!新的一年里,我一定會盡力改正,與各位老師配合的更好,把我們幼兒園建設的更好。
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