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新人教版小學一年級下冊道德與法治第7課《可愛的動物》教案教學設計

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發表于 2020-2-19 20:45:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
7 可愛的動物 教學設計
                                 
教學目標
1.走進生活,了解熟悉的小動物的特點。
2.懂得愛護小動物的同時要愛自己,避免受到動物的無辜傷害,樹立安全意識。
3.喚起保護動物的意識和責任感。
教學重難點
1.重點: 懂得愛護小動物的同時要愛自己,避免受到動物的無辜傷害,樹立安全意識。
2.難點:主動去保護小動物,樹立安全意識,避免自己受到傷害。
教學過程:
一、新課引入
1.通過一些動物謎語引入,讓小朋友們一起來猜謎語。
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一些特別的朋友,想不想知道它們是誰呀?讓我們一起來猜一猜。
生:長頸鹿、大象、熊貓、燕子
設計意圖:通過猜謎語,激發學生的興趣,引入新課
2.呈現課題
師:你們能猜出它們,它們非常開心,這節課讓我們和更多的小動物交朋友。
二、認識動物朋友
1.老師利用多媒體展示水里游的、天上飛的動物朋友
生:金魚、海豚、蝴蝶、蜜蜂
2.老師利用多媒體展示地上跑的動物,并讓小朋友們模仿動物的聲音
師:哪位小朋友能模仿一下這兩個動物的聲音?
設計意圖:通過圖片、動物的叫聲讓學生熟悉身邊的動物,激發學生的興趣。
三、深入了解喜歡的動物
師:小朋友們,今天認識了這么多可愛的動物,東東和麗麗都迫不及待地想和你們分享他們喜歡的動物,現在請把書翻到26頁。
1.讓學生看圖說出東東和麗麗喜歡的小動物。
生:東東喜歡馬,因為他屬于馬
生:麗麗喜歡小狗點點。。。。。
2.讓學生自己說說他們喜歡的小動物
生:我喜歡小狗,因為。。。。。。
生:我喜歡小貓,因為。。。。。。
3.老師利用多媒體展示一些圖片,不同的人和動物不同的故事
師:動物朋友們不僅可以陪伴我們,還可以幫助我們。
4.老師播放《保護動物宣傳片》
設計意圖:通過圖片、視屏讓小朋友們了解動物不僅可愛,還陪伴我們,幫助我們,喚起同學們保護動物。
四、保護動物、保護自己
師:小朋友們,看完視頻我們來評一評下面的小朋友做法對不對
1.展示書上的圖片,讓學生說一說,評一評。
師:哪位小朋友來說一說圖中的小男孩在干什么?對不對?
生:小男孩用棍子追打小動物,不對。
生:小男孩向動物園里的猴子喂香蕉,不對。
生:小女孩和她的爸爸給燕子搭窩,對。
2.老師播放老虎傷人視屏
師:小朋友們,除了動物園我們要學會保護自己,還要在生活中也要保護自己。
3.老師利用圖片展示生活中的注意事項
4.老師利用圖片展示如果受傷了應該怎么做
設計意圖:通過圖片、視屏讓學生明白保護動物的同時,要保護自己。
師小結:通過講述這么多動物的故事,我們知道了動物是我們的好朋友,它們陪伴我們,幫助我們,我們要愛護它們。可是在我們接觸它們的同時也要注意保護我們自己,比如,不能在小動物睡覺吃東西的時候打擾它;看到成群的馬蜂一定要繞行;不要去摸流浪貓狗,它們身上有細菌。總之,我們要保護自己。










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