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新人教版小學一年級下冊道德與法治第14課《請幫我一下吧》教案教學設計

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發表于 2020-2-19 20:48:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課    題        14、請幫我一下吧        備 課 人       
授課班級                課時安排        2 課時
教學目標        1.知道生活中大家應該互相關心、互相幫助的道理。
2.能夠通過移情感受他人的困難,同情別人、關心別人。
3.有幫助他人的實際行動,感受幫助別人是快樂的,并學會簡單幫助別人的辦法。
教學重難點        使學生懂得在遇到困難時,要主動向他人求助,鍛煉其求助技能。
教學準備        教學課件
第二課時教學過程預設
活動一:學習榜樣
1.老師提議,我們可以制作一張愛心卡,感謝幫助過我們的人和我們班級中那些樂于助人的小朋友,請你裝扮一下這張愛心卡,給它畫上美麗的花邊,把他送給這些愛心小天使。
2.小朋友,每個小組老師只準備了3枝水彩筆,要把這張愛心卡裝扮得更美麗些,你能想個辦法嗎?
——不錯,請你幫幫我,你已經學會了有了困難找別人幫忙。現在我們開始吧!
學生制作(每組相應的都缺少一樣用具:如每組只給3種顏色)
3.剛才在制作愛心的過程中,你得到誰的幫助,誰是主動幫助別人的?(問一人,再全班舉手)
4.現在,就把我們的愛心卡送出吧!別忘記了,要說句感謝的話哦!
5.學習榜樣:
(1)戴上小朋友送的愛心卡,讓我們更美了。老師發現,有很多小朋友都收到了小朋友送的愛心卡,看看誰最多。請這位小朋友站起來,哪些小朋友得到過他的幫助?
師:你真是我們班的愛心天使(送一張貼紙),大家都要向你學習呢!你快樂嗎?希望你以后繼續做我們班的愛心天使,送出更多的快樂,你還會得到更多的快樂!
(2)也有小朋友收到的不多,看來,平時你幫助別人做得還不夠哦!沒關系,只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人,那時你就會收獲更多的愛心卡的。你愿意嗎?
活動二:我來幫助你
1.為了更好地幫助別人,讓自己收獲更多的快樂,我們還要學會幫助別人,了解別人的需要,給予他們最需要的幫助。
(1)看到別人哭了,你會怎么做呢?(主動問問她——你有一顆關心別人的心)
(2)是呀,為什么哭呀?我們來演演看,指名
師生合作表演:(隨機獎勵愛心)
師問:你為什么哭呀?生:……(摔跤了)
師:誰來幫幫她?指名,你對他說:我來幫助你
生生表演。師:得到別人的幫助現在要對她說什么?
——你真能干,伸伸手就幫到他了,一下子就解決了小紅的困難,以后小朋友看到別人摔倒了,要伸出我們幫助的小手,大聲對他說:我來幫助你哦!
預設1:學習用品缺少:說一說怎么幫助他
——雖然只是一支小小的鉛筆,對他來說卻是那么重要的,你的幫助很及時哦!
預設2:生病了:說一說怎么幫助他
——一句關心的話,讓人喜笑顏開,你很會體貼人
——自己幫不了,還可以請老師幫忙,你真會懂腦筋。
預設3:借傘:
——兩個人合傘回家,既可以讓別人不被雨淋濕,你回家路上也多了一個伴,幫助別人,快樂自己!
預設4:做作業:老師也來猜一猜,有可能是做作業的時候有一道題做不出來了,所以哭了,你能幫幫她嗎?現在我們同學有一道題目做不出了,怎么辦啊?誰來幫幫幫他?你把作業本給他看看吧,好嗎?指名
好的——謝謝,師問:小朋友,你們覺得這是幫助他嗎?(是啊,這樣的幫助,同學還是做不出題目,反而害了他)那么誰來幫助他?
**不行——你這是在幫助他啊,為什么不行?借他看看吧!那他做不出怎么辦?
——看來,幫助別人,還得選擇合適的方法哦!
看,這么多愛心天使幫助她,她笑了!
4.我來幫助你,這是一句多么動聽的話啊!小朋友,當別人遇到困難時,只要我們有一顆幫助別人的愛心,一句關心的問候,一次熱情的鼓勵,一個小小的舉動,都能幫他解決困難,讓他快樂,也讓我們自己快樂,所以,我們要學會幫助別人。
活動三:總結延伸:
1.為了記住那些曾經幫助過你的人,也為了表揚那些經常幫助別人的小朋友,在接下來的一個月中,我們班要進行愛心章的評選。老師給大家準備了一份表格,請你幫助了同學后,就請那個小朋友給畫上一顆愛心。一個月后看看誰的愛心最多,誰就能獲得愛心章。
2. 小結:小朋友,就像歌曲中唱的那樣,請讓我來幫助你,我幫你,你幫我,我們的班集體會變得更加溫馨,我們的世界會更美麗。請大家聽著歌曲,把愛心帶回教室,帶進我們的學習、生活中去。
板書設計       
14  請幫我一下吧
我來幫助你  

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