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新人教版小學二年級下冊道德與法治第16課《獎勵一下自己》教案教學設計

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發表于 2020-2-19 21:19:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《獎勵一下自己》


本節課是此本書的最后一課,用發獎的方式總結了這一學期的收獲,讓同學們不僅能看到自己進步的地方,同時也具備了發現別人優點的能力,這對于同學們的成長來說是很重要的。




【知識與能力目標】
(1)了解自己、認識自己、欣賞自己的優點,增強自信心,激勵自己發揚優點,快樂生活。
(2)能發現別人的優點,懂得贊美別人。
【過程與方法目標】
(1)鼓勵學生能在同學面前大膽的展示自己的優點;
(2)通過發獎的過程,引導學生學會用完整的語言表達對別人的贊美之情。
【情感態度價值觀目標】
(1)會用積極的眼光看待自己,感受被人夸贊的愉悅;
(2)正確認識自己的優點和不足;
(3)在活動的過程中,能增進同學之間的了解和感情。


【教學重點】
使學生認識自己的優點,了解自己,欣賞自己和欣賞他人;
【教學難點】
和學生合作交流中獲得良好的情感體驗,增強自信心,健康快樂的成長。
3、四季的形成。                           


教師準備:獎狀、心愿瓶、卡紙、多媒體課件等;




【導入新課】
老師給某個同學發了一張獎狀,因為他在課前擦了黑板。
【講授新課】
板書:我來發個獎
師:今天在上課前老師想先給某某發個獎,因為在老師走進教室的時候正好看到他在擦黑板,老師頒給他一個獎是“老師的好幫手”。我們今天的課程內容就是給自己或身邊的人發個獎。老師這里有一些獎狀,大家可以發給你覺得應得的人。
學生發獎狀。
如發給打掃衛生最干凈的人、最愛幫助同學的人、成績進步最快的人等。
板書:我們的“獎勵”
師:我們不僅在班級這個大集體里,我們也有自己的小組,平時課上課下都是和小組的人接觸最多,我們每個小組也評出一個獎,大家可以商量一下。
板書:特別的獎項
師:我們在這一學期都取得了很大的進步,當然也有不足的地方,我們設立一個特別獎,來鼓勵那些有潛力但是還不是很明顯的同學,我們希望他在以后的學習生活中可以更加勇敢更加優秀。
板書:三年級的期待
師:同學們這是我們這一學期的最后一課了,下一學期大家就要升入三年級了,在過去的兩年學習生涯中相信大家都收獲頗多,對于即將到來的三年級大家一定滿懷期待,我們最后的環節就是許下三年級的愿望和期待。我們可以把它寫在紙上然后裝進許愿瓶中,然后給他設定一個時間,時間到以后再打開,看看目標有沒有實現。同學們可以把許愿瓶放在書桌上或者其他我們能看到的地方,以便能時刻提醒自己。

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