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介紹自己疫情期間網絡直播課的做法 網絡教學感觸深

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發表于 2020-2-20 11:19:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式
2月18日上午,在工作群里,程校長推薦了鄭淑一老師的鄭州博客精華篇,推薦詞是:感動是再出發的動力,和諧是再提高的基礎,反思是再進步的關鍵。以別樣的方式的抵抗疫情,五年級也是棒棒的!我細看了鄭老師的片段,讀出了她的細心和耐心,還有辦公室同事們的愛心。

      程校長推薦吳超霞老師的博客精華篇,推薦詞是網絡教學時一種特殊形式,怎樣讓教和學落到實處,大家都在探索,六年級吳超霞老師撰寫了一篇不錯的博客,選擇其中的片段在此與大家分享。耿書記在下面伸出三個大拇指。程校長好像沒有表達完自己的感動,又在后面補充到:特殊時期禮贊那些在網絡教學中善于鉆研,勇于探索敢于挑戰,樂于奉獻的老師們!

      回想自己在2月10日開學前,自己錄制微課,沒有教材,怎么辦,優教信使上的課件怎么能讓學生看到,我的聲音,學生聽著會有什么效果。學校疫情值班、教導處工作、宣傳、語文教學、博客、黨建云、學習強國、堅持閱讀、練毛筆字、家務等一系列問題纏繞在心頭。弄得自己手忙腳亂,一時理不出頭緒。還好,第一課分的任務是楊萬里的《宿新市徐公店》,我家里有專門給女兒買的小黑板,我可以發揮自己字跡的優勢,把古詩書工工整整寫出來,從題目的理解到作者的簡介再到示范讀古詩,給學生講讀古詩的節奏,熟讀基礎上,試著結合注釋理解句子。我把古詩以故事的形式講給學生聽。錄制了6分鐘,可是不能夠發到年級群里供大家用。占得空間太大了。我可是錄了六遍啊!還是在晚上家人們休息后做的。無奈,只好錄制5分鐘,還是傳不上,4分鐘,還不行。3分鐘,還不行。我簡便的不能再簡便了。改成用課件吧,家中的電腦網絡多次轉圈圈。害怕耽誤孩子們時間,影響效果。于是決定改成兩分鐘,錄成兩段。這回成功了。我長長出了一口氣。深夜12點了,躺在床上,感覺優點是可以看到古詩,聽到了老師的范讀,不足的是,我知道教師中的高手已經利用釘釘直播了。我的學生沒有教材,聽了五分鐘課不滿足。我還要積極給學生推薦省教育廳推出的“名校同步課堂”,并在四年級群中發送我家河南有線電視的同步課堂頁面。真有點對不住孩子們!

      第二天,我們學校商量決定以名校同步課堂為主,下午老師在線上答疑解惑。我在釘釘上嘗試了五六次,通過新手體驗群,結合李校長推薦的學習釘釘直播材料。感覺有點門兒了。感覺自己進步了。想一想中國目前的嚴峻形式。給孩子們線上傳授點知識是老師的挑戰,老師必須想辦法解決。看到群里熱鬧的場面,漸漸心中都有了定力,學生也不會嗎,教學相長,大家一起學習,一起嘗試。多練幾遍,肯定有收獲。

      假期中自己學會了制作美篇,又參加了多次的云視訊,又下載了優教信使和釘釘,和大家一塊摸索,一塊都鉆研,一直進步著。

      這個特殊時期,我深深體會到了集體的力量。相互幫襯,隨時提醒,各有所長,責任擔當,各負其責,各司其職,盡心盡力,值班值守,感恩領導,正確航向!教學在摸索中前行,在交流中互助,在實踐中獲得,在落實中發現,在反思中進步。在閱讀中潤澤身心,在疫情防控中激發斗志,在比學趕幫超中凝聚嵩小力量。政教保駕護航,后勤做好保障,每日消殺,排查上報,物資到位,系統維護。許多星閃亮光芒,許多事感動心腸。我們手挽手,同心協力,眾志成城,共克時艱,為武漢加油,為中華祈唱!待到山花爛漫時,勝利的紅旗迎風飄揚!
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