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畢業班中考復習九年級政治熱點專題5:中華文化

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發表于 2020-2-20 19:35:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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專題05  中華文化


一、為什么要堅定中華民族的文化自信?
【關鍵詞】國家和民族的靈魂、中華民族偉大復興的精神動力、是國家和民族發展更基本更深沉更持久的力量
【答案分列】
(1)文化是一個國家、一個民族的靈魂。
(2)中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族偉大復興提供精神動力。
(3)文化自信是對自身文化價值的充分肯定,是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(4)堅定文化自信,事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
PS:中學生應如何弘揚中華文化?
①認真學習中華優秀傳統文化,了解、感受傳統文化的魅力。認同、熱愛我們的中華文化。誦讀經典,品讀古詩詞,練習、欣賞書法藝術。
②開展多種活動,宣傳中華優秀傳統文化,讓世界了解中華文化的源遠流長、博大精深。
③保護本民族文化,珍愛自己的精神家園,同損害民族精神的行為做斗爭。
④文化的傳播者、弘揚者、建設者。與時俱進,豐富、發展中華文化。
(2019?福建)閱讀與感悟
材料一  漢字是世界上最古老的文字之一,已有六千年左右的歷史。現用漢字是從甲骨文、金文演變而來的。漢字的無窮組合,形成了浩如煙海的文化典籍、輝煌燦爛的文學藝術。隨著社會的發展,現代漢語詞典收錄了239個西文字母詞語。
材料二  生活存在不規范使用漢字的現象。同學們利用周末時間,到公共場所開展查找和糾正不規范使用漢字的活動,贏得市民的贊許。
(1)材料一如何體現中華文化源遠流長、博大精深?
(2)運用責任有關知識,對材料二進行分析。
(3)運用文化自信有關知識,分析相關鏈接和材料一對發展中華文化的啟示。
【答案】(1)漢字六千年左右的歷史體現中華文化源遠流長;浩如煙海的文化典籍和輝煌燦爛的文學藝術體現中華文化博大精深。
(2)不規范使用漢字是不負責任的行為,不利于漢字的傳承。同學們的行為是負責任的表現,雖然付出時間和精力,但在活動中能增長知識,鍛煉能力,獲得精神回報;還能引導更多的人規范使用漢字,更好地傳承中華優秀傳統文化。
(3)堅定文化自信對發展中華文化具有重要作用。要傳承中華優秀傳統文化,夯實中華文化發展的根基;推動中華優秀傳統文化創造性轉化,創新性發展;在交流互鑒中豐富發展中華文化。
【解析】(1)此問旨在考查學生對中華文化的特點的認識,要求學生認真分析材料,逐一找到與教材知識的結合點。題文中“漢字六千年左右的歷史”體現中華文化源遠流長;“浩如煙海的文化典籍和輝煌燦爛的文學藝術”體現中華文化博大精深。
(2)此問旨在考查學生對責任與中華文化的認識,題文中學生利用休息時間到公共場所查找和糾正不規范漢字使用情況,是一種負責任的表現,有利于中華文化的傳承,雖然付出了時間和精力,但是在活動中能增長知識,鍛煉能力,獲得精神回報;還能引導更多的人規范使用漢字,更好地傳承中華優秀傳統文化等,緊扣材料,言之有理即可得分。
(3)此問旨在考查學生對怎樣增強文化自信的認識,結合材料和所學,從傳承中華優秀傳統文化,夯實中華文化發展的根基;推動中華優秀傳統文化創造性轉化,創新性發展;在交流互鑒中豐富發展中華文化等方面回答即可。
二、為什么要繼承并發展傳統美德?
【關鍵詞】中華文化的精髓、民族智慧、精神力量、文化基因、美德使生活幸福
【答案分列】
(1)中華傳統美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源。是代代相傳的民族智慧,是建設社會主義現代化強國的精神力量。
(2)經過歷史積淀,中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式和行為方式中,成為一種文化基因。
(3)美德走進生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。
“母親”這個詞,簡單而又偉大,它飽含著希望、愛戴 、甘美、甜美。它就是生活中的一切。
閱讀材料,回答問題
(1)圖中的做法體現了中華民族哪一傳統美德?
(2)作為一名中學生,在日常生活中應以怎樣的實際行動踐行這一傳統美德?
【答案】(1)孝敬父母。
(2)①愛父母,心里想著父母,理解、關心父母;②行動上幫助父母,為父母分憂;③努力學習、積極上進,讓父母高興。
【解析】(1)此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息、并運用所學知識概括材料的能力,難度值一般。圖片一中的同學做力所能及的家務、圖片二中的同學幫媽媽洗腳,這都是孝敬父母的表現。
(2)此問旨在考查學生情感態度和價值觀目標的落實情況、運用所學知識解決問題的能力,難度值一般。根據所學知識,我們孝敬父母就要從日常生活的小事做起,①愛父母,心里想著父母,理解、關心父母;②行動上幫助父母,為父母分憂;③努力學習、積極上進,讓父母高興。
三、中華民族精神的內涵及特點?中華民族精神的重要性?
【關鍵詞】愛國主義、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、與時俱進、不竭的精神動力
【答案分列】
內涵及特點        內涵:以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
        特點:與時俱進。它在不同歷史時期有不同的表現,隨著時代進步不斷豐富和發展。
重要性        一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神,否則難以屹立于世界民族之林。
        偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱,是激勵中華兒女實現中華民族偉大復興的不竭精神動力。
PS:弘揚中國精神,中學生能做什么?
①認真學習,了解中國精神的內容;提高自身科學文化修養和思想道德修養,弘揚中國精神。
②從身邊小事做起,積極參加社會實踐活動,發揚敢于創新、勇于拼搏的時代精神和民族精神。
③珍愛我們的精神家園,同損害民族精神的行為做斗爭。
(2019?云南)【傳承中華文化,弘揚民族精神】
國歌是表現一個國家民族精神的歌曲,是用來歌頌與激勵一個民族的自信與凝聚力的歌曲。“起來!不愿做奴求的人們……”字字鏗鏘,句句雄壯的歌詞伴隨著激昂的旋律,在無數場合讓億萬中國人內心澎湃。
(1)在五千多年的發展歷程中,中華民族形成了怎樣的偉大民族精神?
2019年是五四運動100年。對每一個中國個來說,愛國是本分,也是職責,是心之所系、情之所歸。“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里,都流出一首贊歌……”對新時代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。
(2)作為新時代中國青年,在日常生活和學習中你會落實哪些愛國行動?
【答案】(1)在五千多年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)努力學習,樹立遠大理想,立志報效祖國;遵紀守法;維護國家統一;維護民族團結;維護國家安全、榮譽和利益,不做有損國家形象的事情;擁護中國共產黨的領導;弘揚中華民族傳統美德,踐行社會主義核心價值觀;節約資源,保護環境等。(考生圍繞題意作答,言之有理即可酌情給分)
【解析】本題考查民族精神。(1)分析題干可知,題干要求分析民族精神的內涵,屬于教材的基礎知識,根據所學,在五千多年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)分析題干可知,解答時要從“青少年”角度分析在日常生活和學習中的愛國行動,答案具有開放性,符合題意即可。如:努力學習,樹立遠大理想,立志報效祖國;遵紀守法;維護國家統一;維護民族團結;擁護中國共產黨的領導;弘揚中華民族傳統美德,踐行社會主義核心價值觀;節約資源,保護環境等。
四、為什么要堅持社會主義核心價值觀?
【關鍵詞】中國精神、價值標準、價值導向、促進發展、引領進步
【答案分列】
(1)社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
(2)社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
(3)社會主義核心價值觀是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,是實現中華民族偉大復興的價值引領。促進人的全面發展,引領社會全面進步。
PS:弘揚和踐行社會主義核心價值觀,我們能做些什么?
①樹立遠大理想,努力學習,立志成才,報效祖國;
②培養自立自強的精神,勇于戰勝困難和挫折;
③團結同學,與人為善,助人為樂,誠實守信,勇于擔當;
④關心弱勢群體,維護社會公平正義,熱心公益,服務社會,奉獻社會;
⑤積極投身社會實踐,培養創新意識和能力;
⑥增強法治意識,尊法,學法,守法,用法,積極維護法律尊嚴。
某校以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題,以班級為小組,舉辦板報制作活動,下面是某小組制作的版面一角。該小組成員在制作中產生了如下疑問,清你幫助解決。
培育和踐行社會主義核心價值觀
(1)上述圖片中與板報主題不相符合的是________;并簡要說明理由。        (2)為了提倡和弘揚社會主義核心價值觀,必須從哪里汲取豐富的營養?
(3)結合圖片信息,簡要淡淡國家倡導社會主義核心價值觀的必要性。
【答案】(1)②和④;因為②是不友善、自私自利的行為,④是封建迷信,不文明行為。
(2)中華優秀傳統文化。
(3)①社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。②社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現;社會主義核心價值觀凝聚著全體人民共同的價值追求,是實現中華民族偉大復興的價值引領。③社會主義核心價值觀促進入的全面發展,引領社會全面進步。等等。
【解析】(1)本問考查對踐行社會主義核心價值觀的認識和把握。圖片中,①③體現了友善與和諧的要求,符合社會主義核心價值觀的要求;圖片②是損害他人利益的行為,與社會主義核心價值觀的要求不符;圖片④是封建迷信思想的體現,與社會主義核心價值觀的要求不符。據此進行回答。
(2)生而為中國人,我們有中國人的獨特精神世界,有百姓日用而不覺的價值觀。中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情,注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。所以,為了提倡和弘揚社會主義核心價值觀,必須從中華優秀傳統文化中汲取豐富的營養。
(3)本問考查對倡導社會主義核心價值觀的必要性的認識和把握。根據所學知識,分析題目要求,我們需要圍繞著社會主義核心價值觀的重要性的角度進行分析說明。根據所學知識,從當代中國人評判是非曲直的價值標準、當代中國精神的集中體現、凝聚著全體人民共同的價值追求、實現中華民族偉大復興的價值引領、促進入的全面發展、引領社會全面進步等方面進行回答。
1.(2019?湖北黃岡)【感受祖國變化  關注家鄉發展】
“何武所至,無赫赫名,去而人思之,此之謂遺愛……”930多年前,一代文豪蘇東坡謫居黃州寫下的一篇《遺愛亭記》,讓民為邦本的遺愛湖精神傳頌千古。
傳承歷史文明,一湖溶大愛;凝聚山川靈秀,千載寄深情……930多年后的今天,黃岡市委、市政府歷經12年不懈努力,把一座污水橫流的臭水湖建成華中最大的集生態保護、文化傳承、休閑娛樂于一體的綜合性開放式公園,享有一城湖水半城春的美譽。
這是一項文化工程。東坡文化的注入和遺愛主題的表達,形成了遺愛湖公園獨一無二的內涵與氣質。
這是一項生態工程。遺愛湖公園建設將生態恢復重建作為第一要務,將“尊重自然,融入自然”作為施工的第一選擇。
遺愛湖是一座公園,是一幅畫卷,是黃岡人的詩和遠方。
市委書記劉雪榮指出,這是市委、市政府用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的重大成果,是黃岡踐行以人民為中心的發展思想和習近平生態文明思想的具體實踐,是黃岡改革開放40年成果的縮影,是全市人民團結拼搏、共同奮斗的結晶。
閱讀上述材料,回答下列問題:
(4)“東坡文化的注入和遺愛主題的表達,形成了遺愛湖公園獨一無二的內涵與氣質”,請你說說中華優秀傳統文化的地位和作用。
【答案】(4)①中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈;②是特色社會主義核心價値觀的重要源泉;③是我國在世界文化激流中站穩腳跟的堅實根基。
【解析】(4)本問考查對中華優秀傳統文化的地位和作用的認識和把握。根據所學知識,從中華民族的精神命脈、中國特色社會主義核心價値觀的重要源泉、我國在世界文化激流中站穩腳跟的堅實根基等方面進行回答。
2.(2019?山東濰坊)喜迎七十華誕  共建美好世界
2019年,是新中國成立70周年。
70年風雨歷程,中國這艘航船承載著民族復興的偉大夢想,在歷史的長河中,不斷向前!
70年披荊斬棘,我們國家發生了翻天覆地的變化!
70年砥礪奮進,中國人民創造了舉世矚目的中國奇跡!
回望過去,關注現在,展望未來,讓我們從那一個個載入史冊的時間節點中感受中國力量!
節點2:2019年3月,在中、意兩國領導人的共同見證下,意大利向中國返還796件套文物藝術品,這是近20年來最大規模的中國文物藝術品返還;2019年5月,亞洲文明對話大會在北京勝利舉行,這是人類文明發展的重要歷史時刻。
為了更好地宣傳世界之中國,某校中學生偉華圍繞上述兩件“大事”的相關內容制作了專題網頁,發布后獲得中外網友極高的關注度和點擊量,網友們和偉華展開熱烈交流……下面是意大利網友文明斯特與偉華交流的部分內容。
(2)閱讀對話,回答下列問題。
①請你代表偉華給文明斯特推薦中國擁有的世界文化遺產。(至少兩處)
②這批文物“回家”有什么重大意義?(至少兩點)
【答案】(2)①示例:北京故宮;福建省鼓浪嶼;云南紅河哈尼梯田;中國大運河;等等。
②有助于了解我們國家和民族的歷史文化成就;有助于領略中華文化的源遠流長,燦爛輝煌;有助于增強對本民族文化的認同感,堅定文化自信;有助于人們更好地保護文化遺產,尊重文化多樣性;有助手展示我們國家和民族特有的民族精神和文化傳統;有助于加強對傳統文化的保護和傳承;有助于增強中外文化交流,共同促進世界文化的發展與繁榮。
【解析】(2)本題考查中華文化,①題干要求概括中國擁有的世界文化遺產,答案具有開放性,如:北京故宮、福建省鼓浪嶼、云南紅河哈尼梯田、中國大運河等。②分析題干可知,文物代表中化民族的優秀傳統文化,所以可從有助于了解我們國家和民族的歷史文化成就、有助于增強對本民族文化的認同感、有助于人們更好地保護文化遺產、有助手展示我們國家和民族特有的民族精神和文化傳統、有助于加強對傳統文化的保護和傳承等方面概括文物“回家”的重大意義。
3.(2019?廣東)材料一:2019年5月,習近平總書記作出向張富清學習的重要指示。今年95歲的老英雄張富清在解放戰爭中九死一生,多次立下顯赫戰功1955年,張老英雄退役轉業,主動選擇到湖北省最偏遠的貧困山區,默默奉獻一生。
材料二:九年級(1)班開展了“學英雄,當先鋒”的專項調研學習。活動中,有兩個問題引發了大家深入思考。
一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、兩彈元勛、動漫形象,但前兩者的形象和傳播途徑都比較傳統單一;二是在網紅的構成中革命先烈、兩彈元勛這兩類英雄成為網紅的比例很低。
(1)結合材料一回答,張老英雄身上有哪些優秀品質?
(2)結合材料二分析,開展向張老英雄學習活動有什么意義?
(3)結合兩材料說明,我們中學生應如何更好地傳承和弘揚英雄精神?
【答案】(1)張老英維身上有不怕犧牲、淡泊名利、無私奉獻等品質。
(2)①有利于在全社會倡導和弘揚英雄精神,形成學習英雄,崇敬英雄的社會氛圍;②有利于傳播社會正能量,引導人們理性看待社會流行現象,學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。③有利于引導人們結合國家和社會的需要,在平凡的崗位中創造和實現生命的價值,
(3)我們中學生應該這樣來弘揚和傳承英雄精神:①以英雄先烈為榜樣,學習他們的優秀品質;②積極開展宣傳英堆,捍衛英雄形象的活動,豐富和創新宣傳英雄人物和革命先烈的傳播途徑和形式;③自覺踐行英雄的優良品質,踐行社會主義核心價值。
【解析】(1)分析材料可知,張富清的行為是具有強烈愛國主義情感的表現,體現了他無私奉獻,服務社會的品質,實現了人生價值,具有社會責任感,發揚了艱苦奮斗精神。
(2)此問要求分析開展向張老英雄學習活動的意義,考查運用教材知識分析問題解決問題的能力。從繼承和弘揚中華民族傳統美德、踐行社會主義核心價值觀、社會主義精神文明建設和中華民族偉大復興等方面作答。
(3)此問旨在考查學生對中學生怎樣弘揚英雄精神的認識,屬于開放性試題,只要從樹立正確的價值觀、踐行社會主義核心價值觀、敢于同侮辱英雄的行為作斗爭等方面回答,言之有理即可。
4.(2019?湖南長沙)【傳承文明走向世界】
2019年3月,第三屆“一帶一路”青年創意與遺產論壇(以下簡稱論壇)在長沙舉行。讓我們跟隨遺產保護志愿者小凡走進現場,一同感受長沙魅力。
材料一  論壇開幕式在銅官窯古鎮精彩上演。來自80多個國家的120多名青年代表,游覽銅官窯老街,體驗制陶樂趣,聆聽非物質文化遺產長沙山歌,共唱邁克爾?杰克遜的名曲《We Are The World》……全息影像與焰火場景交相輝映,浪漫唯美的畫卷使世界青年深深沉醉在“天下一家”的感動中。
(1)請你結合材料談談長沙主辦“一帶一路”青年創意與遺產論壇的重要意義。
材料二  論壇活動期間,參加會議的代表紛紛走到長沙的大街小巷,體驗長沙的風土人情。他們發現長沙有不少小區都取了個洋名字,如“威尼斯”“夏威夷”“香榭麗舍”等等。隨同考察的小凡上網搜索后,發現全國各地以洋名字來命名小區的現象還比較普遍。
(2)你是否贊同中國小區用洋名字來命名的做法?并從文化的角度說說你的理由。
【答案】(1)①有利于保護文化遺產,傳承和弘揚中華優秀傳統文化;②有利于擴大中外文化交流,提升長沙的國際影響力;③有利于推動文化創新,帶動文化旅游產業發展;④有利于加強各國人民友好交往,構建人類命運共同體等。
(2)不贊同。①居民小區是人們長期生活的人居環境,小區名字作為文化符號將會長期留存,長期使用洋名字不利于中華文化的傳承;②用洋名字冠名中國地名,會助長崇洋的不良風氣,不利于增強文化自信等。
【解析】(1)此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有一定的開放性,難度值一般。對長沙主辦“一帶一路”青年創意與遺產論壇的重要意義的認識,根據所學知識,我們主要應該從保護文化遺產、傳承和弘揚中華優秀傳統文化、擴大中外文化交流、提升長沙的國際影響力、推動文化創新、帶動文化旅游產業發展、加強各國人民友好交往、構建人類命運共同體等角度,運用“有利于……”的模式具體進行說明。
(2)仔細研讀題文材料,不少小區都取了個洋名字,本問考查學生對此現象的看法。我們知道,居民小區是人們長期生活的人居環境,小區名字作為文化符號將會長期留存,如果長期使用洋名字不利于中華文化的傳承;用洋名字冠名中國地名,會助長崇洋的不良風氣,不利于增強文化自信等。所以,我們不贊同中國小區用洋名字來命名的做法,具體的理由闡述,我們應該圍繞上述內容進行闡述。
5.閱讀材料,回答問題。
鄉愁是一種眷戀家鄉的情感狀態,積淀著中華民族深沉的精神追求。百集大型紀錄片《記住鄉愁》第 48 集講述了湖州荻港村的故事。
(1)荻港村“齊心向善”之風體現了中華民族哪一傳統美德?“善”在荻港古村的傳承體現了中華傳統美德具有什么品質?
(2)從民族精神角度分析《記住鄉愁》播出的意義。
(3)湖州市委市政府非常注重“德” “孝”等傳統美德的弘揚,我們青少年該怎樣傳承中華傳統美德?
【答案】(1)厚德載物、道濟天下。生生不息、歷久彌新。
(2)民族精神是民族的魂, 民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分,偉大的民族精神始終是我們民族迎難而上、 團結互助、 戰勝強敵與困難的不竭力量之源。《記住鄉愁》的播出有利于傳承中華傳統美德,弘揚民族精神,能增強中華民族的凝聚力,為我國全面建成小康社會,基本實現現代化提供強大的精神動力;
(3)深入了解和大力宣傳家鄉的傳統美德,結合時代和實踐的要求繼承和發揚中華傳統美德,從自身做起,爭做中華傳統美德的傳播者、弘揚者和建設者。
【解析】(1)此題旨在考查學生對傳統美德的認識。根據教材知識,“齊心向善”體現了中華民族厚德載物,道濟天下的傳統美德;其中“善”的傳承,體現了中華傳統美德生生不息,歷久彌新的品質。
(2)此題旨在考查學生對民族精神的作用的認識。根據教材知識,題文中記住鄉愁,即弘揚民族精神,其意義可以從民族精神的作用,對弘揚傳統美德、增強民族凝聚力,實現我國經濟建設的目標等方面的作用回答即可。
(3)此題旨在考查學生對青少年怎樣傳承中華傳統美德的認識,屬于開放性試題,只要圍繞學習宣傳、繼承發揚,做傳統美德的傳播者、弘揚者和建設者等方面回答,言之有理即可得分。
6.為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,進一步深化社會主義核心價值觀的宣傳普及,生動活潑地傳播主流價值,展示新時代、新氣象、新作為,中宣部宣教局等單位聯合組織開展第三屆社會主義核心價值觀主題微電影征集展示活動。
(1)社會主義核心價值觀的基本內容是什么?
(2)我們為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀?
(3)在日常生活中,我們青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀?
(4)假如你所在學校準備開展踐行社會主義核心價值觀的主題教育活動,請你設計幾種活動形式。
【答案】(1)①富強民主、文明、和諧(國家層面的價值目標);②自由平等、公正、法治(社會層面的價值取向);③愛國、敬業、誠信、友善(個人層面的價值準則)。
(2)社會主義核心價值觀傳承了中華優秀傳統文化的基因,承載著民族和國家的精神追求,是人生奮斗的夢想之舵,是中華民族的精神之鈣,是當代中國的興國之魂。
(3)從自己做起,從現在做起,從生活中的一點一滴做起,積小德成大德,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
(4)示例:“感動校園”十佳評選、“誠信”“友善”學生評選活動、演講比賽、板報展示、小論文比賽等。
【解析】本題考查培育和踐行社會主義核心價值觀相關知識。主要考查學生分析問題能力,解決問題能力和歸納能力;對材料進行深入分析,據教材知識組織答案。
(1)此問屬于考查社會主義核心價值觀的內容,主要考查學生的識記知識能力。據教材知識,社會主義核心價值觀內容可從國家、社會、個人三個層面回答。
(2)此問考查培育社會主義核心價值觀的原因,主要考查學生的識記知識能力。據教材知識,從社會主義核心價值觀的重要性和地位角度組織答案。
(3)此問考查青少年培育社會主義核心價值觀的做法,從樹立理想,落實行動方面作答。
(4)此問考查活動形式,宣傳社會主義核心價值觀可采用“感動校園”十佳評選、“誠信”“友善”學生評選活動、演講比賽、板報展示、小論文比賽;等活動形式。
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