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大班語言課程目標解析

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樓主
發表于 2020-2-20 20:36:53 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  大班幼兒在看圖講述過程中,往往只能講出表面,以及簡單的故事情節,不能夠較完整、較深入的講述故事。幼兒對于詩歌、散文的學習掌握的較好,但是在仿編過程中,發現大多數孩子會有困難。一方面是由于孩子的生活經驗、知識經驗不夠豐富,另一方面,對于散文中的特定句式,掌握的不夠牢固。

       本學期語言教學內容有好多優秀的兒童文學作品(形式也非常豐富,詩歌、散文、故事創編、看圖講述、看圖補畫等),可以使幼兒感受語言的豐富和優美,我們通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,從中獲得美感,并促進對文學語言的理解和表達,體驗兒歌的詼諧、散文的優美,體驗作品中的情感。另外,前書寫的內容,可引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。

       我認為目標應設定為:1.在前識字和前書寫的內容的選擇上應該選擇趣味性更強的。2.為幼兒提供充分的自我表達的機會和操作條件。
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