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新人教版八年級下冊道德與法治第一單元《2.2 加強憲法監督》教案教學設計

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發表于 2020-2-21 11:03:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第2課時 加強憲法監督
1 教學分析
【教學目標】
情感、態度和價值觀目標        培養法治思維,樹立憲法信仰,養成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習慣,成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者
能力目標        能夠積極參與、組織開展憲法宣傳活動;學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題,自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為
知識目標        了解我國的憲法監督制度,懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監督制度,不斷加強憲法監督工作,維護憲法權威;懂得憲法與我們的生活息息相關,掌握增強憲法意識的途徑和方法
【重點難點】
教學重點:健全憲法實施和監督制度的重要性。
教學難點:增強憲法意識的原因。
2 教學過程
一、導入新課
截至2016年年底,我國現行有效法律242件,行政法規600多件,地方性法規7000多件,自治條例和單行條例600多件,要著重保持這些法律法規與憲法精神相一致。這個任務其實很重,我們有很多的工作要做。我們說,憲法的生命在于實施,憲法的權威也在于實施!
憲法的力量不僅因其地位崇高,更源于其有效實施。否則,憲法只能停留在“政治宣言”和文本層面。既要保障憲法的有效實施,又要加強憲法監督,防止濫用權力導致腐敗。
想一想:這段話給我們什么啟示?(學生思考回答)
二、新課講授
目標導學一:權力機關監督權力行使
活動一:探究權力機關如何監督權力行使
設計意圖:通過分析某市人大常委會未通過該市政府的一項工作報告的憲法事例,引導學生思考層層遞進的設問,懂得要把憲法的規范作用落到實處,必須保障憲法實施,監督權力行使。
1.閱讀教材“運用你的經驗”欄目。
2.引導學生回顧“組織國家機構”“規范權力運行”的相關內容,再來閱讀和感悟本欄目的事例。
3.市政府的報告未通過,表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系?這說明了什么?學生分小組充分討論,并在全班交流。
提示:監督與被監督的關系。人大常委會代表人民擁有對政府工作的監督權。政府必須依法對人大常委會負責并報告工作,接受人大常委會的監督。
活動二:全國人大常委會審查地方性法規
設計意圖:教材通過案例介紹,幫助學生了解我國憲法監督制度及其意義,思考公民積極行使法律賦予的提出審查建議的權利對維護社會主義法制的統一和尊嚴、保障人權的積極意義,激發學生的國家主人翁意識和參與意識。
1.閱讀教材“探究與分享”欄目。
2.教師收集這個真實事件的相關材料,對學生進行簡要的背景介紹。
3.學生分小組,對照憲法、法律和法規的相關規定,對這一事件中各方的行為進行評價。
各方包括:(1)執法交警。(2)致信全國人大常委會法工委提出審查建議的潘某。(3)認真審查研究,要求制定機關對條例規定進行修改的全國人大常委會法工委。(4)著手研究條例修改方案,將條例的修改列入2017年立法計劃,同時委托專家學者對本屆人大任期內制定的全部地方性法規的合法性問題進行全面審查的杭州人大常委會。
4.討論反思:一位公民的一封信能驚動全國人大常委會,導致對一部地方性法規的修改和對杭州地方性法規的全面審查,這說明了什么?潘某跟一部法規“較真”的行為給我們什么啟示?學生在小組內對這些問題進行充分討論后在全班交流。
教師歸納:公民潘某的事例體現了我國的規范性文件備案審查制度。備案審查是全國人大及其常委會監督憲法法律實施的重要形式,對于維護國家法制的統一和尊嚴、保障人權,有著十分重要的意義。每個公民都可以是啟動備案審查的引擎。我們要向“較真”的潘某學習,增強國家主人翁責任感,以實際行動來監督憲法和法律的實施。
教師補充:權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證,不受監督的權力將導致腐敗。憲法規定,全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權。地方各級人大在本行政區域內負有保證憲法和法律實施的職責。
目標導學二:健全憲法實施和監督制度
活動三:材料分析
加強憲法實施和監督,推進合憲性審查工作,維護憲法權威。
這句話給你帶來哪些啟示?
提示:全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度,不斷加強憲法監督工作。對于各種違反憲法的行為,都必須予以追究和糾正。
目標導學三:增強憲法意識的原因
活動四:國家憲法日與憲法宣誓制度


材料一:12月4日,是國家憲法日。之所以確定這一天為國家憲法日,是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,所以將憲法實施日定為憲法日,意義十分重大。
材料二:2018年2月24日,全國人大常委會對憲法宣誓制度作出修訂,新的誓詞為:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威,履行法定職責,忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監督,為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!”
材料三:


3月17日,中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議憲法宣誓儀式在北京人民大會堂舉行。


我們為什么要增強憲法意識?設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度有什么意義?
歸納總結:
增強憲法意識的原因
加強憲法監督的需要        加強憲法監督,既需要完備的制度措施,更需要人們增強憲法意識。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等,都是增強憲法意識的重要舉措
憲法與我們每個人息息相關        我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛憲法
目標導學四:增強憲法意識的做法
活動五:事例再現
山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳日活動。通過面對面的法律咨詢、發放宣傳材料等形式,積極宣傳包括憲法在內的各種法律知識和檢察業務知識,進一步增強了全社會的憲法意識,對弘揚法治精神、形成守法光榮的社會氛圍具有積極的作用,為“法治介休、平安介休”營造了良好的法治環境。
思考:山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳活動給我們什么啟示?
提示:要積極學習憲法。
活動六:探討如何增強憲法意識
1.閱讀教材“探究與分享”欄目中習近平總書記的話。
2.你對這句話是怎么理解的?
提示:要認同憲法。
3.閱讀教材“探究與分享”欄目,了解小華同學的行為。
4.結合小華同學的上述行為,說說我們在生活中遵守和維護憲法的具體做法。
提示:根據自己的實際情況回答。
歸納總結:學習憲法;認同憲法;踐行憲法。
三、課堂總結
通過這節課的學習,我們知道了權力的行使離不開人大及其常委會的監督,也離不開公民的監督;明白了增強憲法意識的原因和做法,提高了對憲法的認識,懂得了加強憲法監督的道理,知道要堅決維護憲法的權威。
3 板書設計




4 教學反思
本節課內容不多,和現實聯系較大,如國家憲法日、憲法宣誓制度等,學生的學習興趣較為濃厚。結合大量的典型事例和教材上情境材料對所學知識能夠當堂掌握;但學生在增強憲法意識方面還存在不足,特別是在踐行憲法方面還需努力。

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