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新人教版八年級下冊道德與法治第三單元《5.1 基本經濟制度》教案教學設計

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發表于 2020-2-21 11:06:10 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第三單元   人民當家作主
第五課 我國基本制度


第1課時 基本經濟制度
1 教學分析
【教學目標】
情感、態度和價值觀目標        堅定中國特色社會主義理論自信、制度自信,自覺堅持和維護基本經濟制度,發揚實干精神,理性參與各種正當的經濟活動,推動社會主義經濟建設
能力目標        能夠從具體的經濟現象、政治現象中抽象概括出基本經濟制度的科學性和優越性;能夠把基本經濟制度的知識運用到日常生活中,理解、分析相關的經濟現象,解決相關的經濟問題;結合“探究與分享”等欄目的學習,培養和提高合作探究、與人溝通交往的能力
知識目標        知道我國基本經濟制度的內容,了解公有制經濟、非公有制經濟的組成及地位、作用,了解按勞分配、按生產要素分配和社會保障分配的具體內容,知道市場在資源配置中的作用,了解我國社會主義市場經濟體制的特征和作用
【重點難點】
教學重點:公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
教學難點:按勞分配和按生產要素分配。
2 教學過程
一、導入新課
展示中華人民共和國成立70周年慶典的圖片,和同學們一起欣賞。
2019年,我國隆重慶祝了中華人民共和國成立70周年,相信同學們都收看了整個慶典的視頻,現在讓我們再來重溫其中的一些精彩瞬間。大閱兵、彩車和群眾游行讓我們為祖國取得的輝煌成就倍感自豪,為我們自己身為勤勞勇敢的中國人而驕傲。各項偉大成就的取得,是中國共產黨帶領中國人民積極探索,不斷進行理論創新、制度創新,并貫徹落實到社會主義建設實踐中的結果。同學們知道,我們國家這70年,進行了哪些具有決定性影響的重要探索嗎?
總結:中共十一屆三中全會、鄧小平南方談話、中共十六大、中共十九屆四中全會等。科學完善的制度是經濟建設的先導,今天我們就一起來了解我國的基本經濟制度。
二、新課講授
目標導學一:公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
活動一:看圖分類
,圖1 中國石油  ,圖2 農民專業合作社
,圖3 個人農家樂
設計意圖:讓學生對不同所有制經濟形式有一個初步的了解。
教師歸納:我國處于社會主義初級階段,必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟等。
活動二:探究公有制經濟和非公有制經濟的作用
設計意圖:讓學生感受國有經濟在支持科技進步、保障國家安全、維護社會穩定方面的作用;感受民營經濟在支撐經濟建設、促進社會進步等方面的重要作用,正確對待公有制經濟和非公有制經濟的地位和作用,增強對社會主義優越性的認識,激發學生實干、創新、報效祖國的情感。
1.閱讀教材“探究與分享”欄目。
2.中國石油在我國經濟建設中有怎樣的作用?你還知道哪些涉及國家戰略目標的項目?你知道哪些知名的民營企業?它們有哪些作用?
提示:中國石油屬于關系我國國民經濟命脈的重要企業。我國的載人航天、航母等都屬于涉及國家戰略目標的項目。阿里巴巴、騰訊、華為等都是知名的民營企業,它們可以增加稅收、擴大就業、促進創新等。因此,公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分,都是我國經濟社會發展的重要基礎。堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。我們要毫不動搖鞏固和發展公有制經濟,毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
目標導學二:按勞分配為主體、多種分配方式并存
活動三:探究收入分配方式
1.閱讀教材“探究與分享”欄目。
2.你認為琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的?
提示:琦琪爸爸的收入是按勞分配所得,媽媽和叔叔的收入是按生產要素分配所得,舅舅取得的是社會保障收入。
歸納總結:
我國的分配制度
按勞分配為主體、多種分配方式并存
按勞分配是公有制經濟的分配方式,強調以勞動者所提供的勞動(包括數量和質量)為尺度對個人進行分配,多勞多得,少勞少得        讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配,由市場評價貢獻,按貢獻決定報酬        在一定條件下,人們還可以取得社會保障收入,獲得社會公益事業的幫助
  教師補充:隨著時代和社會主義市場經濟的發展,越來越多的生產要素都有貢獻的價值,比如土地、數據等。個體經濟、私營經濟等非公有制經濟中的勞動所得屬于按勞動要素分配。綜上所述,我國的分配制度是與生產資料所有制形式相統一的,具有優越性。我們每一個人都應該勤勞致富,取得合法收入。
目標導學三:社會主義市場經濟體制
活動四:探究市場經濟的利弊,了解政府的作用
1.閱讀課本兩個“探究與分享”欄目:小龍蝦養殖形勢變化和蔬菜價格由飛漲到回落。
2.你怎樣看待小龍蝦養殖形勢的變化?蔬菜價格為什么由飛漲到回落?
提示:小龍蝦養殖形勢的變化說明市場機制就像一只“看不見的手”,通過價格、供求、競爭等機制來調節資源配置;也說明市場機制有一定的弊端,有盲目性、滯后性,需要一定的方式去克服。蔬菜價格由飛漲到回落是因為政府發揮了調控作用,采取措施增加供應,解決供需矛盾。
歸納總結:


三、課堂總結
通過這節課的學習,我們了解了我國現階段基本經濟制度。我們要明白,關于社會主義基本經濟制度的理論是中華人民共和國成立70年、特別是改革開放40多年社會主義經濟建設實踐的結晶,我們要科學認識這些制度和我們幸福生活的密切關系,增強理論自信、制度自信。
3 板書設計
4 教學反思
本課時內容和同學們的日常生活、認知聯系緊密,從具體上升到抽象、從實際到理論,學習起來難度不大,重要的落腳點是使同學們理解各種現象背后的原理,加深對中國特色社會主義制度的理解和認同。


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